小班音乐活动——小熊和小蜜蜂 教案

小熊和小蜜蜂教案 <br />小班音乐活动小熊和小蜜蜂教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来，参与活动，体现活动的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是小熊和小蜜蜂教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。 <br />　　2、参与活动，体现活动的快乐。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　1.磁带、录音机 <br />　　2.蜜蜂和小熊的头饰 <br />　　活动过程： <br />　　（一） 引题 <br />　　今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐） <br />　　（二） 认识，了解，表现乐曲 <br />　　1、熟悉乐曲： <br />　　（1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂） <br />　　（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作） <br />　　2、了解表现乐曲 <br />　　（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。 <br />　　（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作） <br />　　3、用相同的方法认识小熊音乐 <br />　　（1）小朋友，看这是谁啊？（小熊） <br />　　（2）小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。 <br />　　（3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。 <br />　　（三）区分两段音乐的不同形象 <br />　　小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来 学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。 <br />　　（四）结束 <br />　　听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动主要是老师通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。 <br />　　由于是以情景表演的方式来进行，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，活动气氛非常活跃，达到老师预设的目标。 <br /> <br />