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小班音乐活动——我的身体会唱歌 教案

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我的身体会唱歌教案 <br />小班音乐活动我的身体会唱歌教案主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试用自己的身体来发出声音,体验“身体唱歌”的乐趣,能按简单的节奏发出声音,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是我的身体会唱歌教案。 <br />   活动目标:  <br />  1、尝试用自己的身体来发出声音,体验“身体唱歌”的乐趣。 <br />  2、能按简单的节奏发出声音。 <br />  3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 <br />  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动重点难点: <br />  活动重点:发现自己身体能够制造声音,体验“身体唱歌”的乐趣。 <br />  活动难点:引导幼儿在自己身上寻找声音。 <br />  活动准备: <br />  1、 知识经验准备:幼儿玩过“找部位”的游戏。 <br />  2、 活动材料准备:节奏谱一张,一段节奏感强的音乐。 <br />  活动过程: <br />  一、导入活动 游戏“找部位”。借助游戏中的动作,引导幼儿进一步加深对身体各部分的认识。 <br />  师:今天,老师要和小朋友玩一个《找部位》游戏,小朋友想不想玩?我们唱到身体的哪个部位时,就赶紧用小手把它指出来,老师看看谁最聪明!    <br />  二、寻找身上的声音 <br />  1、师:“小朋友,你们可真棒呀!能用小手指出我们身体的这么多部位!现在请你们闭上眼睛,仔细听!” 幼儿闭眼,教师拍手。 <br />  师:“听到什么声音了?”    <br />  幼:“拍手的声音。”    <br />  师:“这种声音是老师拍身体的哪一部分发出来的?”    <br />  幼:“拍手。”    <br />  师:“老师拍手可以发出声音来,你们拍拍自己的小手,能发出声音吗?”    <br />  2、从教师的寻找声音中,让幼儿自主地去尝试、探索,体验声音给大家带来的快乐。    <br />  师:“小朋友,刚才我们用手拍出了好听的声音,现在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢?”    <br />  3、请2-3名幼儿演示自己寻找的声音。 “想好了吗?谁来表演一下?”(及时表扬)    <br />  4、幼儿跟教师,模仿一些滑稽的声音,如嘴唇开合发出的声音,捏住鼻子发出的声音,左右脚交替的声音,用嘴发“p”的声音等。 <br />  5、小结:原来我们的身体能够发出这么多有趣的声音。老师这里还给小朋友带来了一幅图片呢! <br /> <br />  三、我的身体会唱歌    <br />  1、出示节奏谱,按节奏分别念一念,边有节奏地跟念边用手打击身体。    <br />  2、我们用身体来唱一首歌吧!教师轻轻播放一段节奏欢快的音乐,幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐,幼儿换一种方法让身体唱 歌。 <br />  3、请幼儿听音乐用自己喜欢的方法让身体唱歌。 <br />  四、小结 <br />  今天,我们用身体发出声音的游戏好玩吗?原来,声音无处不在。除了我们今天玩的在身体上找声音,在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到很多的声音,现在我们一起到外面去找找声音吧。 <br />  活动反思: <br />  从活动的内容上看:幼儿尝试用自己的身体发出声音,感受这个活动的乐趣。幼儿在活动中,也能大胆想象,尝试运用各种方法来让自己的身体发出声音,体验到用身体发出声音的乐趣。 <br />  从活动的改变上看:我让孩子以一定的节奏XX XX | X X | X — |来发出声音。幼儿在尝试熟练了之后,对有节奏地发出声音的兴趣很大,这对于幼儿的节奏感,也起到促进的作用。 <br />  在听音乐发出声音这个环节中,幼儿能够根据听到音乐发出声音,并且也会有节奏地根据音乐的快慢来发出声音,可见,上一环节的节奏,也让幼儿在这个环节中,用身体根据音乐来发出声音,更加有方向性,给他们一种节奏的习惯。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:46:25 页数:5
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文章作者:U-43139

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