小班音乐活动——听声音 教案

听声音教案 <br />小班音乐活动听声音教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动评价等内容，幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力，通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是听声音教案。 <br />　　活动背景： <br />　　生活中各种各样的声音无处不在，而小班的小朋友对倾听很感兴趣，他们对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础的，因此，我选择了这一内容设计本次活动。 <br />　　活动目标 <br />　　1、幼儿学习听辨各种东西发出的声音，培养幼儿的倾听能力。 <br />　　2、通过探索、操作活动，激发幼儿对各种声音的兴趣。 <br />　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 <br />　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备 <br />　　1、各种饮料瓶子人手一份，分别装着硬币、玻璃球、沙子、雪花片。 <br />　　2、打击乐器若干。 <br />　　3、活动室的四处分别布置成小兔、小猫、小狗、小鸡的家。 <br />　　4、会发声音的玩具及录音机一台。 <br />　　活动过程： <br />　　1、听声音引出课题。 <br />　　(1)引导幼儿进入活动室，请配班老师启动&ldquo;会发声的玩具狗&rdquo;。 <br />　　师：哎呀，活动室里真安静。听，谁在叫? <br />　　幼：是小狗，它在叫&ldquo;汪汪汪&rdquo;。 <br />　　师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你们的耳朵真灵!为了奖励小朋友，今天，我带你们到小动物家去做客吧! <br />　　幼：太好了! <br />　　师：那么我们做客时要怎么样呢? <br />　　幼：应该做一个有礼貌的小朋友。 <br />　　(评析：在安静的环境中，以玩具狗的叫声吸引幼儿的兴趣，同时，又以奖励的方式带小朋友去做客 <br />　　。更加激起了幼儿的兴趣，幼儿此时的情绪非常高涨，都有了迫不及待想去做客的愿望。) <br />　　2、尝试让幼儿听辨硬币、玻璃球、沙子、雪花片在饮料瓶里发出的声音。 <br />　　(1)听辨硬币在红茶瓶中发出的声音。 <br />　　A、师：这是谁的家? <br />　　幼：小兔的家。 <br />　　幼：小兔你好!&hellip;&hellip; <br />　　师：小兔家有什么? <br />　　幼：红茶。 <br />　　师：那里面装得是不是红茶呢?请小朋友不要去打开盖子，自己去摇一摇、听一听，听出来马上告诉我，看谁最能干。 <br />　　B、幼儿操作： <br />　　摇红茶瓶，听辨硬币发出的声音。 <br />　　幼：老师，我好象听到一个硬硬的东西，是石头吗? <br />　　幼：不对，是硬币。 <br />　　幼：对，是硬币。&hellip;&hellip; <br />　　师：小朋友们真能干，这是硬币发出的声音。 <br />　　请幼儿集体练习句子：这是硬币发出的声音。 <br />　　(评析：通过让幼儿自己探索、操作，来感知瓶中的东西，幼儿很感兴趣。) <br />　　(2)听辨玻璃球在旺仔牛奶瓶中发出的声音。 <br />　　A、教师带幼儿到&ldquo;小猫家&rdquo;。 <br />　　幼：小猫家到了。 <br />　　幼：小猫你好&hellip;&hellip; <br />　　师：小猫家里有什么? <br />　　幼：旺仔牛奶。 <br />　　师：现在也请小朋友去摇一摇、听一听是什么东西，然后告诉大家。 <br />　　B、幼儿操作，摇摇听辨玻璃球发出的声音。 <br />　　师：你听到什么声音，可能是什么东西发出来的。 <br />　　幼：&hellip;&hellip; <br />　　幼：是玻璃球。 <br />　　师：小耳朵真灵，老师喜欢你们! <br />　　请幼儿集体练习句子：这是玻璃球发出的声音。 <br />　　(3)听辨沙子在可乐瓶中发出的声音。 <br />　　A、师：小鸡家到了，小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢?请你们听一听，到底是什么? <br />　　B、幼儿操作。 <br />　　师：这是什么发出来的声音? <br />　　幼：是盐吧。 <br />　　幼：是糖。 <br />　　幼：是沙子吧，声音很响的。 <br />　　师：真不错，里面是沙子，我们一起来说一说：&ldquo;这是沙子发出的声音。&rdquo; <br />　　(4)听辨雪花片在八宝粥瓶子里发出的声音。 <br />　　师：这是小狗的家。 <br />　　师：小狗的礼物中是什么东西? <br />　　幼儿操作，探索后。 <br />　　幼：老师，是什么，我猜不出来。 <br />　　幼：我也不知道。 <br />　　师：这些小朋友们都听不出来，那么我们拿出来看看，看完后，再放进去听一听。 <br />　　幼：哦，原来是雪花片。 <br />　　师：你们再听一听是不是雪花片? <br />　　幼：是的，是雪花片，我一下就听出来了&hellip;&hellip; <br />　　3、尝试听辨打击乐器的声音。 <br />　　师：小朋友的小耳朵真灵，把瓶子里的东西发出的声音都听出来了，现在我们再来听一听，这些是什么东西发出的声音? <br />　　教师在背后分...