小班音乐活动——我是一只小老鼠 教案

我是一只小老鼠教案 <br />小班音乐活动我是一只小老鼠教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念，鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是我是一只小老鼠教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小老鼠历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。 <br />　　2.鼓励幼儿大胆创编，表现小老鼠找东西吃的动作，感受猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。 <br />　　3.引导幼儿在游戏中避免与同伴相碰撞。 <br />　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。 <br />　　事先学习歌曲《我是一只小老鼠》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。 <br />　　活动过程： <br />　　一、请老师和幼儿共同做小老鼠去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。 <br />　　1．小老鼠们，今天鼠妈妈带你们出去找吃的好吗？不过你们可要紧紧跟着妈妈，当心别让猫给抓走了。 <br />　　1）复习歌曲《我是一只小老鼠》 <br />　　2）感受音乐的变化。（播放a段音乐） <br />　　二．播放 b段音乐，通过游戏体验猫捉老鼠的刺激和老鼠躲猫的紧张。 <br />　　1）放音乐（低音，含减七和弦） <br />　　2）放猫走路声 （低音，强）1 55|1-|1 55|1-|…… <br />　　强至减弱。问：现在猫走了吗？（没有） <br />　　你怎么知道猫还没有走？ <br />　　减弱至无声。问：现在猫走了吗？（走了）你怎么知道猫走了？ <br />　　3）游戏：猫捉老鼠。 <br />　　4）第二遍游戏，幼儿做猫。 <br />　　三、播放a’音乐，请幼儿根据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。 <br />　　1）播放一段欢快的音乐。 <br />　　2）播放摇篮曲。 <br />　　四、结束活动。 <br />　　师：天黑了，小老鼠们，我们回家吧！ <br /> <br />