小班音乐活动——泥娃娃 教案

泥娃娃教案 <br />小班音乐泥娃娃教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化，学习关爱他人，萌发同情心，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是泥娃娃教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、认真倾听音乐，理解歌词内容，感受歌曲的情绪变化。 <br />　　2、学习关爱他人，萌发同情心。 <br />　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备： <br />　　各种泥娃娃，录音磁带。 <br />　　活动过程： <br />　　1、介绍歌曲《泥娃娃》，请幼儿安静地倾听歌曲。 <br />　　2、引导幼儿说说听了歌曲后有什么感受?泥做的娃娃会说话吗? <br />　　3、学习歌曲《泥娃娃》，先教歌词，然后学唱歌曲。 <br />　　4、教师放录音幼儿随音乐边唱边自由表演。 <br />　　5、教师分发给幼儿适量的泥，让幼儿尝试泥塑，教师提醒幼儿可以使用辅助材料，使幼儿能够学习搓、捏、压等技能。 <br />　　6、将幼儿的成品放在架子上，建议幼儿互相欣赏，表扬泥塑做的好的幼儿。教师同时提醒幼儿收拾材料、整理桌面，养成好的卫生习惯。 <br />　　7、教育幼儿爱护自己与同伴的作品，欣赏时轻拿轻放，欣赏完物归原处。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动前，我先将原教案进行了修改，增加了图谱这一教学材料，从而帮助孩子理解和记忆歌词。在图谱设计时，我尽可能地使用简易的图片帮助幼儿理解，并运用了 "1""X" "真""假"等一些明显的符号加以辅助。活动时，孩子们能被多样的图谱所吸引，正确地理解并用声音优美地歌唱，活动目标有效达成。但是在活动中我也发现了活动氛围并没有预期得好，如果我能在肢体动作、脸部表情等更加活跃一些，也许孩子们也能被我的情绪所感染，使本次音乐活动的氛围显得更加活跃欢乐一些。这是我下次要注意的地方。 <br /> <br />