小班音乐活动——母鸭带小鸭 教案

母鸭带小鸭教案 <br />小班音乐活动母鸭带小鸭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容，感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是母鸭带小鸭教案。 <br />　　活动目标： <br />　　1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。 <br />　　2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。 <br />　　3.激发幼儿大胆表现的欲望。 <br />　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)； <br />　　池塘边的情境创设； <br />　　小鸭头饰人手一份；录音磁带； <br />　　活动过程： <br />　　一.游戏导入 <br />　　老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音） <br />　　二.感知欣赏 <br />　　1。歌曲的名字叫什么？你听到了什么？ <br />　　2。听了歌曲，你感觉怎么样？ <br />　　3。引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。 <br />　　三。唱唱跳跳 <br />　　1。一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱） <br />　　2。小鸭是怎么游泳的呢？ <br />　　（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。 <br />　　（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。 <br />　　（3） 引导孩子们模仿个别孩子的优美姿势 <br />　　（4）集体听音乐再次尝试 采用“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。 教师用手做照相机，巡回指导，鼓励能力较弱的孩子大胆表现。 <br />　　（5）教师组合幼儿动作表现音乐。 <br />　　（6）引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓励能力强的孩子带能力较弱的孩子一起游戏。 <br />　　四。复习歌曲“欢乐蹦蹦跳” <br />　　活动反思： <br />　　根据小班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简单，便于孩子掌握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣非常浓厚。 <br /> <br />