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小班音乐活动——蜜蜂做工 教案

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《蜜蜂做工》教案 <br />小班音乐活动《蜜蜂做工》教案主要包含了活动目标,活动准,活动过程,活动反思等内容,初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习,乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是《蜜蜂做工》教案。 <br />   活动目标: <br />  1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 <br />  2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。 <br />  3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。 <br />  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />  活动准备: <br />  1.节奏图谱一张 <br />  2.指挥棒一根 <br />  3.录音机 <br />  活动过程: <br />  (一)导入部分 <br />  1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场) <br />  (二)出示图谱 <br />  1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱) <br />  2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的) <br />  3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一遍嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡 <br />  (1)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助) <br />  4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试” <br />  (三) 完整练习拍节奏 <br />  (1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好) <br />  (2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗? <br />  (3)教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰) <br />  (四)结束部分 <br />  教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(走出教室) <br />  活动反思: <br />  每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快,并富有一定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:46:26 页数:4
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文章作者:U-43139

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