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小班音乐活动——理发 教案
小班音乐活动——理发 教案
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理发教案 <br />小班音乐活动理发教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿用自然好听的声音学唱歌曲《理发》,大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,下面是理发教案。 <br /> 活动目标 <br /> 1、幼儿用自然好听的声音学唱歌曲《理发》。 <br /> 2、大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲。 <br /> 3、感受与同伴一起表演歌曲的快乐。 <br /> 4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br /> 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br /> 活动准备 <br /> 1、双响筒、黑板、节奏卡、记号笔,电子琴。 <br /> 2、木梳、剪刀、电吹风玩具各一个, <br /> 3、音乐《看朋友》、《理发》P167、《别吵,小宝宝睡了》,娃娃两个。 <br /> 活动过程 <br /> 一、复习歌曲《看朋友》 <br /> 要求:唱准敲门的节奏。 <br /> 二、幼儿学习歌曲《理发》 <br /> 1、出示娃娃引出歌名《理发》 <br /> 2、以提问形式让幼儿理解歌曲内容。 <br /> A、理发需要哪些工具?(梳子、剪刀、吹风机) <br /> B、这些工具分别是用来做什么的?(剪刀剪头发) <br /> 小结:剪刀是剪头发,梳子是梳理头发的,电吹风是把头发吹干的。 <br /> C、它们会发出什么声音呢?谁来试试? <br /> 小结:原来剪刀剪头发的时候会发出"嚓嚓嚓",梳子梳头发的时候发出"唰唰唰",电吹风工作的时候发出"呼呼呼"的声音。 <br /> 3、放音乐让幼儿完整欣赏歌曲一遍。 <br /> 4、请幼儿说说唱唱听到了什么。 <br /> 5、教师清唱让幼儿再次欣赏歌曲。 <br /> 6、再次请幼儿说说唱唱听到的歌曲内容。 <br /> 7、幼儿跟着教师的琴声一起学唱歌曲。 <br /> 8、重点、难点指导 <br /> (1)木梳、剪刀发出的声音。 <br /> (2)"小吹风,呼呼呼~~~"这一句歌词,演唱时注意音准。 <br /> 9、幼儿继续学唱歌,教师关注个别幼儿,并进行个别指导。 <br /> 10、幼儿边唱边用肢体动作和声音来表现歌曲。 <br /> 11、请个别幼儿进行表演,其他幼儿给他伴唱。 <br /> 三、复习歌曲《别吵,小宝宝睡了》、 <br /> 活动反思 <br /> 本歌曲形象、具体的描述理发师理发的过程,赞美了理发师劳动时的美好形象,表达劳动是一件可贵的事迹。歌曲歌词口语化、形象、生动,便于幼儿理解。每个幼儿都有理发的经历,源于“生活即教育”,因此幼儿对理发过程中的基本步骤:洗头、剪头及理发时用到的工具:剪刀、刷子都有所了解。 <br /> 以上都是幼儿课前所具备的生活经验,有助于幼儿理解歌词,便于幼儿记歌词。基于以上因素为解决本节课的重点创造有利的先发条件。但歌曲中出现了几处跳音,考虑到以往班级幼儿没有真正认识和试唱跳音,因此学唱跳音是本节课的难点。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:27
页数:4
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文章作者:U-43139
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