小班音乐活动——加油干 教案

加油干教案 <br />小班音乐加油干教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲，引导幼儿感知劳动性质的音乐，并尝试用声音和动作表现乐曲热情有力的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是加油干教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 <br />　　2、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并尝试用声音和动作表现乐曲热情有力的情感。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备 <br />　　1、幼儿参观过旧址沙洲坝，知道红军的故事。 <br />　　2、钢琴一架 <br />　　活动过程 <br />　　一、开始部分 <br />　　1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《音阶歌》、《小鸡小鸡在哪里》、《大雨和小雨》、《买菜》。 <br />　　2、律动练习：《高人走，矮人走》、《踏点步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》。 <br />　　二、基本部分 <br />　　谈话形式引出活动激发幼儿学习兴趣 <br />　　1、师：我们小朋友去沙洲坝革命旧址参观过了，听过了红军的故事。 <br />　　2、那时候红军经常帮老百姓做事，你们听过红军为老百姓都做过什么事吗？ <br />　　3、红军帮老百姓挖井，种田，打石头做房子，他们一边干活还一边唱歌呢，你们想听听红军干活的歌吗？ <br />　　欣赏歌曲 <br />　　1、教师示范演唱歌曲，提问：你听到了什么？（引导幼儿完整的回答自己在歌曲里所听到的内容。） <br />　　2、这首歌曲的名字就叫《加油干》你们再听听这首歌是轻轻唱的还是很有力气的。 <br />　　3、再次示范演唱歌曲。 <br />　　——提问：歌曲的名字叫什么呀？（引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《加油干》）。 <br />　　——提问：歌曲里还唱了什么？这首歌的歌词是……原来这首歌说的是红军在很勤劳地干活的事，所以很有劲。 <br />　　学唱歌曲 <br />　　1、我们一起来一边拍打节奏，一边说说歌词。 <br />　　2、引导幼儿讨论：歌曲的哪个部分做最有劲，（嗬嘿）我们还可以怎么表示？（又拍手又跺脚） <br />　　3、我们一起跟着音乐说说歌词吧。 <br />　　4、完整教唱歌曲。 <br />　　5、幼儿完整演唱歌曲并尝试一边拍手和跺脚。 <br />　　三、结束部分 <br />　　1、请幼儿表演《扮家家》 <br />　　2、小结活动情况下课！ <br />　　活动反思 <br />　　本次音乐活动《加油干》的目的是让幼儿学习用拍手、跺脚和喊劳动号子来表现加油干的场面。节奏乐《加油干》是一首劳动号子曲，这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美。我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况，并从孩子的兴趣点出发，设计了此次活动。 <br />　　整个活动，我以幼儿的需要为体导，以一定的情境为依托，以互动的过程为支撑，以丰富的情感为内驱力，整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛，课堂民-主、平等，幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦。 <br /> <br />