小班音乐活动——急匆匆小姐和慢吞吞先生 教案

急匆匆小姐和慢吞吞先生教案 <br />小班音乐活动急匆匆小姐和慢吞吞先生教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感受音乐中的快和慢变化，培养参与音乐活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是急匆匆小姐和慢吞吞先生教案。 <br /> 　　活动目标 　　 <br />　　1　感受音乐中的快和慢变化。 　　 <br />　　2　培养参与音乐活动的乐趣。 <br />　　3　感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4　培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5　熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。 <br />　　 <br />　　活动准备 　　 <br />　　1　音乐《康康舞曲》《动物狂欢节——乌龟》节选。 　　 <br />　　2　PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。 　　 <br />　　3　幼儿操作材料：小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。 　　 <br />　　活动过程 　　 <br />　　(一)有趣的问好 　　 <br />　　1　教师用不同方式向幼儿问好(声音有高低、快慢)。 　　 <br />　　2　小乐器问好。感受节奏的不同变化。 　　 <br />　　3　互动问题：请你猜一猜小乐器在说什么? 　　 <br />　　关注点：幼儿是否能够发现节奏的不同变化。 <br /> 　　 <br />　　(二)神秘的客人 　　 <br />　　1　放PPT情景引入：生日会上，来了两位特别的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。 　　 <br />　　2　教师分别用快速和慢速的说话方式，请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。 　　 <br />　　3　互动问题：请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的? 　　 <br />　　4　请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。 　　 <br />　　互动问题：小朋友们向他们问好的时候。分别应当用什么样的速度更适合他们呢? 　　 <br />　　关注点：幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。 <br /> 　　 <br />　　(三)游戏：声音听辨 　　 <br />　　1　欣赏乐曲，请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐，哪一段是满吞吞先生。 　　 <br />　　2　鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同动作，如吃饭、走路、刷牙等。 　　 <br />　　互动问题：请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的? 　　 <br />　　3　再一次欣赏音乐。教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。 　　 <br />　　关注点：幼儿的生活经验及模仿能力。 　　 <br />　　(四)游戏：动物小客人 　　 <br />　　1　互动问题：生日会上还邀请了许多的小动物，听了这段音乐，请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁? 　　 <br />　　2　引导幼儿分别模仿说出的小动物。 　　 <br />　　3　幼儿听音乐辨别并模仿生日会上的动物客人。 　　 <br />　　关注点：幼儿的听辨能力及模仿能力。 <br /> 　　 <br />　　(五)游戏：听一听，玩一玩 　　 <br />　　幼儿听音乐。选择自己喜欢的材料进行表现。 　　 <br />　　关注点：幼儿对音乐快慢的感受。 　 <br />　 <br />　　活动延伸 　　 <br />　　1　在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片。请幼儿听音乐填色。 　　 <br />　　2　设计听辨反应游戏和选择其他乐曲，引导幼儿进一步感受不同音乐中快慢的变化。 <br />　　活动反思 <br />　　通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。 <br /> <br />