小班音乐活动——拉个圆圈走走 教案

拉个圆圈走走教案 <br />小班音乐活动拉个圆圈走走教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐，以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是拉个圆圈走走教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐。 <br />　　2、以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐。 <br />　　活动难点：以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　音乐 <br />　　活动过程： <br />　　一、律动、练声 <br />　　《我们大家做得好》 <br />　　《我是小兵》 <br />　　《小鸟醒来了》 <br />　　《下雨了》 <br />　　《碰一碰》 <br />　　二、复习歌曲 <br />　　1、教师：刚才小朋友们表现得都很不错哦，现在请小朋友再来听一听这首歌曲，看看你们还记得吗? <br />　　教师弹奏歌曲，请幼儿说说歌曲的名称及大概的内容。 <br />　　2、教师边弹奏歌曲边带领幼儿复习歌曲内容。 <br />　　三、幼儿演唱歌曲及创编歌词内容 <br />　　1、教师：小朋友，现在请你们自己来跟着老师的音乐完整地唱一遍歌曲吧! <br />　　教师带领幼儿集体演唱歌曲。 <br />　　2、教师：小朋友，儿歌里面请小朋友一起拉着小手走走、跑跑，我们还可以怎么样做呢? <br />　　3、教师：除了可以看谁蹲下、站好，我们还可以做出做什么动作呢? <br />　　4、教师小结幼儿所说的内容，并引导幼儿唱进歌曲里面。 <br />　　5、教师：小朋友，现在我们一起把自己编的歌曲完整唱一遍吧! <br />　　四、带领幼儿进行音乐游戏 <br />　　1、教师：小朋友，你们想和自己的小伙伴一起玩这个好玩的游戏吗?现在我请几个小朋友先来跟老师一起示范，看看这个游戏是怎么样玩的吧! <br />　　教师请几名幼儿来进行游戏示范。 <br />　　2、教师请幼儿分组进行游戏内容。 <br />　　教师：小朋友，现在我们一组一组的小朋友来拉好小手，走成一个小圆圈吧!与自己同一组的小伙伴一起来玩这个游戏吧! <br />　　教师弹奏歌曲，让幼儿进行游戏。 <br />　　五、结束活动 <br />　　1、教师：小朋友，这个游戏好玩吗?今天我们也玩得累了，现在请小朋友一起休息一下吧! <br />　　2、教师：回到家里也请小朋友们与自己的家人也一起玩这个好玩的游戏吧! <br />　　3、结束活动。 <br />　　活动反思： <br />　　这个音乐活动简明轻快，幼儿非常喜欢参与。第一环节：先请幼儿倾听，让幼儿熟悉旋律，然后在让幼儿打节奏，感受歌曲的变化和节奏感。以提问的形式问幼儿在歌曲里听到了什么?让幼儿回顾歌曲的内容，随后反复感知，加深幼儿的歌曲印象。 <br /> <br />