小班音乐活动——大熊山 教案

大熊山教案 <br />小班音乐活动大熊山教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程等内容，活动过程，活动过程，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是大熊山教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1．有兴趣地倾听形象鲜明的音乐，试着在音乐的情境中用动作表现大和小。 <br />　　2．感受与熊一同游戏的快乐。 <br />　　3．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　1．经验准备： <br />　　主题背景："熊的故事"。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。 <br />　　2．材料准备和环境创设： <br />　　音乐三段：音乐1--力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。 <br />　　音乐2--低沉、缓慢，表现熊睡觉的音乐。 <br />　　音乐3--熊的游戏（"洋娃娃和小熊跳舞"）。 <br />　　多媒体课件。 有一位教师扮演熊。 <br />　　活动过程： <br />　　一、故事引入--看见什么 <br />　　出示蚂蚁、森林背景，想想讲讲："这团咖啡色的东西会是什么？"（引发幼儿大胆想象。） <br />　　二、情景想象--它变大了 <br />　　幼儿随"蚂蚁" 一起向前爬去，随后出现力度渐强，音高上行，表现"变大"的音乐。 <br />　　倾听想象："它变得怎样了？"（鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程） <br />　　三、感受表现--它是谁 <br />　　引导观察媒体画面，想象讨论："它是谁？" <br />　　感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐，讨论："谁在睡觉？"（幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态，自由地随音乐用肢体表现。） <br />　　四、情感交流--大熊醒来吧 <br />　　出现"熊"，鼓励幼儿用语言唤醒熊。 <br />　　熊的游戏：幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈，当音乐停止时，幼儿立即扮"石头人"，音乐响起，幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿，游戏反复进行。 <br />　　活动反思： <br />　　音乐活动《大熊山》节奏性较强，根据故事情节发挥幼儿想象力，让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《幼儿教育指导纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。 <br /> <br />