小班音乐活动——彼得与狼 教案

彼得与狼教案 <br />小班音乐活动彼得与狼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法，尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是彼得与狼教案。 <br /> 　　活动目标 　　 　　 <br />　　1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。 　　 　　 <br />　　2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。 　　 <br />　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 <br />　　 <br />　　活动准备 　　 　　 <br />　　1、配有故事的音乐。 　　 　　 <br />　　2、蜡笔、纸。 　　 　　 <br />　　3、大森林的PPT。 　　 　　 <br />　　4、对乐器有二定的了解。 <br />　　 　　 <br />　　活动过程 　　 　　 <br />　　(一)欣赏音乐故事 　　 　　 <br />　　1、初步欣赏 　　 　　 <br />　　T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁?发生了什么事情? 　　 　　 <br />　　(出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。) 　　 　　 <br />　　2、再次欣赏 　　 　　 <br />　　T：听到里面有谁? 　　 　　 <br />　　3、找音色 　　 　　 <br />　　T：有哪些乐器代表这些人和动物? 　　 　　 <br />　　(出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。) 　　 <br />　　 <br />　　(二)初步表演音乐故事 　　 　　 <br />　　1、做故事角色的道具 　　 　　 <br />　　(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。) 　　 　　 <br />　　2、观摩老师表演 　　 　　 <br />　　看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。 　　 　　 <br />　　3、分组分角色表演 　　 　　 <br />　　幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。 <br />　　活动反思 <br />　　达尔克洛兹说:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的，我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感。”它既可以培养幼儿良好的听觉能力和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增强幼儿对情感的体验能力及音乐直觉能力，从而培养幼儿的音乐兴趣、开阔音乐视野、丰富情感世界。 <br /> <br />