小班音乐活动——大鼓咚咚小铃叮叮 教案

大鼓咚咚小铃叮叮教案 <br />小班音乐活动大鼓咚咚小铃叮叮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步熟悉歌曲旋律，感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的，尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是大鼓咚咚小铃叮叮教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、初步熟悉歌曲旋律，感受大鼓的声音是重重的、小铃的声音是轻轻的。 <br />　　2、尝试用较有力的声音和较轻的声音分别表现大鼓和小铃。 <br />　　3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 <br />　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 <br />　　活动准备： <br />　　大鼓一面、小铃一对。 <br />　　活动过程： <br />　　1、复习律动《走步》。 <br />　　幼儿听进行曲音乐走步或拍手。 <br />　　2、教师出示大鼓，引导幼儿观察大鼓并聆听其声音特点。 <br />　　——这是什么？大鼓的声音的怎样的？ <br />　　师敲击大鼓，引导幼儿用声音模仿。 <br />　　3、教师出示小铃，引导幼儿观察小铃并聆听其声音特点。 <br />　　——这是什么？小铃的声音又是在怎样的呢？ 师敲击小铃，引导幼儿用声音模仿。 <br />　　4、欣赏歌曲《大鼓和小铃》，并理解歌词内容。 <br />　　师范唱歌曲《大鼓和小铃》。 <br />　　引导幼儿说出歌词内容，并感受大鼓和小铃不同的声音特点。 <br />　　师再次演唱歌曲，引导幼儿尝试用大小不同的声音、不同幅度的动作表现大鼓和小铃。 <br />　　5、学唱歌曲，重点练习其中“咚咚”、“叮叮叮”的部分。 <br />　　6、分组演唱歌曲 <br />　　活动反思： <br />　　幼儿注意力的养成，对其形成具有专注品质的人具有重要的意义，幼儿有集中的注意力，促其感知更清晰，理解更深刻，记忆更牢固，在求学做事方面，成功就更有保障。因此，从小培养幼儿的注意力具有重要的意义。我尝试在幼儿喜爱的音乐教育活动中，从打击乐活动入手，培养幼儿的注意力。 <br /> <br />