小班音乐活动——大公鸡 教案

大公鸡教案 <br />小班音乐活动大公鸡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是大公鸡教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1． 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。 <br />　　2． 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。 <br />　　3． 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4． 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 <br />　　5． 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 <br />　　活动准备： <br />　　1． 歌曲录音。 <br />　　2． 钢琴。 <br />　　活动过程： <br />　　一． 复习部分。 <br />　　1． 复习歌曲《丁冬小门铃》。 <br />　　2． 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。 <br />　　3． 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。 <br />　　二． 学习歌曲《大公鸡》。 <br />　　1． 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？ <br />　　2． 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。 <br />　　3． 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。 <br />　　4． 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。 <br />　　5． 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。 <br />　　6． 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。 <br />　　活动反思： <br />　　从本次活动中，我了解到歌唱活动中不能用单一的形式演唱，这样只会打消孩子演唱的积极性，只有不断的丰富唱歌的形式，满足幼儿的兴趣，才能吸引幼儿演唱。而今天这种对唱和默唱的形式很值得我们借鉴，在以后的活动中我们都可以运用。 <br /> <br />