小班音乐活动——打电话 教案

打电话教案 <br />小班音乐活动打电话教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲，愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，下面是打电话教案。 <br /> 　　活动目标 <br />　　1.用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲。 <br />　　2.愿意唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。 <br />　　3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 <br />　　4.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 <br />　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 <br />　　活动准备 <br />　　播放机、音乐光碟、玩具电话一部。 <br />　　活动重点难点： <br />　　活动重点：学会用自然声音唱歌。 <br />　　活动难点：能根据音乐的节拍边唱边做相应的动作。 <br />　　活动过程 <br />　　1.练声曲（C——D调） <br />　　2.完整的欣赏歌曲。 <br />　　（1）教师有表情的演唱歌曲，幼儿倾听，感受歌曲中的情趣。 <br />　　提问：这首歌曲的名字叫什么？歌曲里的两个小朋友在做什么？他们说了什么？ <br />　　（2）教师跟随音乐再次演唱歌曲，并伴随开心，快乐的表情及动作进行表现。 <br />　　3．理解歌词 <br />　　（1）教师有表情的朗读歌词，边朗诵边用肢体动作表演，帮助幼儿理解歌词内容。 <br />　　（2）听音乐，教师带领幼儿随音乐节拍朗读歌词。 <br />　　（3）听音乐，教师带领幼儿边唱边做相应动作。 <br />　　4.学唱歌曲。 <br />　　5.歌表演。 <br />　　（1）集体完整。（引导幼儿跟随音乐旋律、节奏，大胆用动作表现歌曲） <br />　　（2）玩游戏：打电话。 师幼同玩或幼儿结伴玩。 <br />　　（参考幼儿园教育指导用书） <br />　　教学反思： <br />　　本次活动主要是老师通过肢体动作表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，接下来我边放音乐，幼儿边唱边做相应的动作，帮助幼儿熟悉旋律理解歌词，也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以肢体动作表演的方式来进行，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，活动气氛非常活跃，达到老师预设的目标。虽然孩子接受的程度超出我的预想状态，但是在活动过程中还是避免不了的出现的一些不足：1、应该通过情景表演的方式利用手偶来帮助孩子们理解歌词，孩子们应该会更加感兴趣的。2在请个别孩子上来进行演唱的时候，虽然请上来的孩子表现都不错，但是这也是比较有局限性，不能够让每位幼儿都能参与到活动中，因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴进行边表演边演唱，这样才不会造成上面的孩子在表演，下面的孩子无事可做。 <br /> <br />