XX小班《会跳舞的跳跳糖》试讲稿

XX小班《会跳舞的跳跳糖》试讲稿 <br> <br> 各位评委老师： <br>   大家好!我是01号考生，今天我试讲的内容是《会跳舞的跳跳糖》，下面开始我的试讲。 <br>   一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题 <br>   师：小朋友，你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来说说，你吃过以后感觉怎样?(甜甜地、酸酸地、还会跳)还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗?我们一起来复习一下。 <br>   二、学跳三个舞步 <br>   师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗?我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。(随音乐任意跳) <br>   师：都跳得不错，刚才老师发现XX小朋友是这么跳的(双脚蹦跳步)，我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。(幼儿学跳)你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳。(边哼边跳两遍) <br>   师：还有哪个小朋友跳得不一样的?(幼儿上台跳)噢，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字(幼儿自己起名)。大家一起来学一下。(边学边提要求：一只脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步合跳一遍) <br>   师：老师这里也有个好看的步子(踵趾小跑步)，它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢?(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。(边哼边跳两遍) <br>   师：如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，你们看看我是怎么跳的?(提醒幼儿注意欣赏舞蹈，哪句跳什么动作)我表演得好不好?(开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来 <br>   试试吗?(与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻) <br>   师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就更棒了。(幼儿随意加上手的动作)别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样?(融化)请你来做做融化的动作。真像!现在，我们把这些动作都加上来表演，相信大家都会表演得很漂亮。(提醒幼儿找个空的地方表演，边唱边跳，注意自己的表情) <br>   三、游戏 <br>   (给幼儿一个惊喜)师：听，什么声音?(电话响起，师接电话)你们知道吗，刚才巨人先生打来电话，他说用望远镜看到我们小朋友跳得很好看，想邀请我们到它的嘴巴里去跳，你们愿意吗?那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖弟弟和妹妹。(挂好胸饰出发) <br>   师：哇，巨人的嘴巴好大呀，在它嘴巴里跳舞一定很好看，你们准备好了吗?(表演一遍)(对幼儿的舞步进行指导，表扬有节奏的幼儿)(根据时间长短，可分男女表演) <br>   四、听音乐，结束活动 <br>   师：巨人说，你们表演的都很棒，大家都累了，我们一起来放松放松，休息休息吧。(听着音乐做放松运动，结束活动) <br> 我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。 <br> <br> <br>