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幼儿园小班活动教案课件:大灰狼娶新娘
幼儿园小班活动教案课件:大灰狼娶新娘
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中班语言绘本活动:大灰狼娶新娘 <br> 活动目标: <br> 1、乐意与教师一起阅读,发现人物形象的主要特征。掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。 <br> 2、初步感知字词:手、脚、尾巴、嘴巴。 <br> 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。 <br> 活动准备: <br> 1、《大灰狼娶新娘》故事绘本。字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”。 <br> 2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套,红盖头一条。 <br> 3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片。 <br> 活动过程: <br> 一、导入: <br> 1、教师播放“喜洋洋”的音乐,同时出示红喜的幻灯片请幼儿看 <br> 2、提问:“听到了这些,看到了这些你想到了什么?”通过幼儿的回答引入主题。 <br> 二、 结合故事绘本教师讲述故事,了解主要内容。 <br> 1、是谁要结婚啦?他的新娘是谁呢?引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学习兴趣。 <br> 2、大灰狼究竟想了什么办法呢?会对新娘说什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。)新娘的手长得怎么样? <br> 3、 大灰狼还猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。)新娘的脚长得怎么样? <br> 4、 大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看。)新娘的尾巴长得怎么样? <br> 5、 大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢?大灰狼说了什么?(幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。)新娘的嘴巴长得怎么样? <br> 6、 大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她到底是谁呀?教师揭示谜底。 <br> 三、 结合字卡,师生共同复述故事,加深理解。 <br> 1、大灰狼对新娘说什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出手来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“手”。 <br> 2、大灰狼又叫新娘伸出了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出脚来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”。 <br> 3、大灰狼又会请新娘伸出什么呢?它说了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出尾巴来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”。 <br> 4、大灰狼最后请新娘伸出什么呢?说了什么?引导幼儿学说句式:新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看。教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”。 <br> 四、幼儿角色扮演游戏: <br> 1、将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘,然后所有的小朋友扮演新郎,用故事中的对话将故事表演一遍。 <br> 2、请一名幼儿扮演新娘,另一名幼儿扮演新郎,再将故事完整地表演一遍。 <br> 3、视幼儿的兴趣和课程时间,游戏可反复若干次,加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的掌握。 <br> 五、结束部分: <br> 1、在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢,我们去看看好吗? <br> 幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室。 <br> 中班语言活动:大灰狼娶新娘 <br> 教材分析: <br> 《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多。从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索。采取拟人化的手法,通过一定顺序的单页单幅画面,展现了新娘的外形特征,有趣的情节画面能触动幼儿的情感,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。大灰狼的新娘是谁呢?这个问题会引起幼儿的好奇,促使他们仔细观察画面,大胆想象新娘的形象。浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平,并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧。 <br> 活动目标: <br> 1、根据画面提供的线索,观察、发现人物形象的主要特征,提高幼儿解读画面的能力。 <br> 2、通过一次次的提问,体验猜新娘的乐趣。 <br> 活动准备: <br> 1、故事内容PPT <br> 2、毛绒玩具小兔、小猴、老虎。 <br> 3、经验准备:对各种动物形象的认知。 <br> 活动过程: <br> 一、出示红色喜字,导入活动,激发兴趣。 <br> 师:这是什么?是谁要结婚了呢? <br> 用热烈的掌声请出新郎和新娘。 <br> 二、边观察图片边理解故事内容,在猜新娘的过程...
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发布时间:2023-02-02 15:46:33
页数:3
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文章作者:U-2795
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