幼儿园小班活动教案课件：蛤蟆爷爷的秘诀

大班绘本阅读：蛤蟆爷爷的秘诀 <br> 活动目标： <br> 1、 通过观察、猜想的方法，帮助幼儿了解故事内容，初步体会故事角色的情感变化。 <br> 2、 理解故事中的秘诀，鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对。 <br> 活动准备：PPT。 <br> 活动过程： <br> 一、 导入。 <br> 师：今天，老师带来了一本有意思的故事书，我们一起来看看这是关于谁的故事？（播放幻灯1）【幼：蛤蟆、两只蛤蟆】 <br> 师：这是一对感情非常好的爷爷和孙子，看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话，他们会说些什么呢？我们一起去故事中找找答案吧。（播放幻灯2） <br> 二、 分段播放课件，幼儿猜想故事梗概。 <br> 1、 遭遇大蛇&mdash;&mdash;秘诀一：勇敢。 <br> A、 猜猜它是谁？ <br> 师：有一天，蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步。蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆，在森林里有很多饥饿的敌人，会来吃我们。爷爷有对付他们的秘诀哦！还没说完，草丛里出现了一个可怕的脑袋。它会是谁呢？（播放幻灯3,个别幼儿猜测） <br> B、 小蛤蟆的反应 <br> 师：我们一起看看到底是谁。（播放幻灯4）原来是一条大蛇！大蛇吐着信子，咝咝地说：我要把你们当午饭吃了。小蛤蟆听到了是怎么做的？（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答） <br> 师：你是怎么看出来的？ <br> C、 蛤蟆爷爷的做法 <br> 师：你们观察得真仔细！面对像蛇这么危险的敌人时，小蛤蟆逃走了，蛤蟆爷爷会怎么做呢？ <br> 你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷真勇敢，那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的。（播放幻灯5） <br> 谁来说说你看到了什么？ <br> D、 总结 <br> 师：没错，蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情，使劲地吸进好多空气，把自己的身体越鼓越大，就这样把大蛇给吓跑了。蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀：勇敢。小蛤蟆高兴地说：爷爷，你真勇敢！ <br> 2、 遭遇鳄龟&mdash;&mdash;秘诀二：机智。 <br> A、猜猜它是谁？ <br> 师：蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走，正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时，草丛里又出现了一个可怕的脑袋，它会是谁呢？（播放幻灯6,个别幼儿猜测） <br> B、小蛤蟆的反应 <br> 师：会是比大蛇还可怕的动物吗，我们放大了看一下。（播放幻灯7）原来是鳄龟！鳄龟非常饿，看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说：&ldquo;喂，蛤蟆，我要把你们当点心吃了。&rdquo;小蛤蟆听到了是怎么做的？（引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答） <br> 师：你是怎么看出来的？ <br> C、蛤蟆爷爷的做法 <br> 师：你们观察得真仔细！看到比蛇还要大好多、特别凶狠的鳄龟，小蛤蟆忘记了勇敢又一次逃走了，蛤蟆爷爷是怎么做的？（播放幻灯8）你看到了什么？（幼：在说话） <br> 师：蛤蟆爷爷在和鳄龟说什么呢？（幼儿猜想） <br> D、 总结 <br> 师：你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷不仅勇敢，还特别聪明。那我们一起来听听蛤蟆爷爷到底用了什么秘诀。蛤蟆爷爷面对比大蛇还可怕的鳄龟时，还是那么勇敢地站出来保护小蛤蟆。他凑近鳄龟的耳朵低声地说：&ldquo;鳄龟先生，你想吃大餐吗？告诉你，刚才有一条又肥又嫩的蛇游过去了，你赶紧追，还能追得上。&rdquo;说着，还给鳄龟指了方向。鳄龟走了，蛤蟆爷爷用自己的智慧告诉小蛤蟆对付敌人的第二个秘诀：机智。小蛤蟆高兴地说：爷爷，你真聪明！ <br> 3、 遭遇怪兽&mdash;&mdash;秘诀三：朋友。 <br> A、小蛤蟆、蛤蟆爷爷的反应 <br> 师：蛤蟆爷爷正想告诉小蛤蟆对付敌人的第三个秘诀时，大树后面出现了什么？（播放幻灯9）【幼：一条尾巴】 <br> 师：会是谁的尾巴呢？我们放大图片看看。（播放幻灯10）哇！这是一头巨大无比的怪兽！他大声地说：我要把你们全都吃掉。这次小蛤蟆是怎么做的？ <br> 师：蛤蟆爷爷呢？（在幻灯10处点击一下出现爷爷的图片） <br> B、蛤蟆爷爷遭遇危险时，猜想小蛤蟆的做法 <br> 师：可是这个怪兽太厉害了，一下子就抓住了蛤蟆爷爷。（播放幻灯11）逃到草丛边的小蛤蟆他害怕极了，全身发抖，那他会去救自己的爷爷吗？ <br> 师：看来你们都希望小蛤蟆能学会勇敢。那它会想什么办法救自己的爷爷呢？ <br> C、故事中小蛤蟆的做法 <br> 师：你们的小蛤蟆不仅勇敢，还用了聪明...