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中班主题音乐游戏:《小小鸡 》教案设计
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音乐游戏 小小鸡 <br> <br> 活动目标: <br> <br> 1、 乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。 <br> <br> 2、 在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 小鸡一群,供幼儿观看。 <br> <br> 区域活动中,幼儿自由欣赏歌曲的旋律。 <br> <br> 创设在游戏中学习的氛围。 <br> <br> 鸡妈妈头饰一个,磁带、录音机。 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 一、 看小鸡、听节奏、做小鸡。 <br> <br> 1、 幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。(听觉感觉) <br> <br> 2、 教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受) <br> <br> 二、 听歌曲、表情感、讲规则 <br> <br> 1、 老师表演小小鸡。(老师边唱边带“小小鸡”去草地) <br> <br> 2、 幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验) <br> <br> 3、 老师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则) <br> <br> 4、 告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。 <br> <br> 三、 学歌曲、明规则、做游戏 <br> <br> 1、 分弟弟、妹妹做游戏。(体验游戏规则) <br> <br> 2、 听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词) <br> <br> 3、 边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则) <br> <br> 活动反思: <br> <br> 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定、带很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动过程,不关心活动结果。因此,小班的教学活动更注重游戏化,情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。 <br> <br> 《小小鸡》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡。在唱唱玩玩中,反复感受音乐的旋律和歌词。在看小鸡、做小鸡,一直到唱小鸡的整个过程中,幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐,玩中学。 <br> <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:35
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文章作者:U-1001
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