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中班主题音乐:《我上幼儿园》教案设计

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音乐歌曲 我上幼儿园 <br> (一) <br> <br> 活动目标:1、教会幼儿 一句一句地用自然的声音歌唱。 <br> <br> 2、鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 <br> <br> 3、鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。 <br> <br> 活动准备:布娃娃一个:音乐操作卡片《高高兴兴上幼儿园》 <br> <br> 带领幼儿参观幼儿园,激发幼儿想上幼儿园的愿望 <br> <br> 用积木搭好一个“幼儿园” <br> <br> 活动过程:1、引入活动 <br> <br> T:“看!谁来了?她要和我们一起学本领呢!”(教师出示布娃娃,让幼儿抱抱、亲亲她) <br> <br> T:“今天布娃娃要上幼儿园了!”(教师带 <br> 幼儿来到用积木搭的幼儿园) <br> <br> T:“你们看,布娃娃在干什么啊?”(教师让布娃娃做各种欢快的动作,幼儿能说出布娃娃上幼儿园很高兴) <br> <br> 2、学新歌 <br> <br> T:“听 !”(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲) <br> <br> T:“布娃娃高兴的唱起了歌!都唱了什么?”(教师带领幼儿根据伴奏说歌词) <br> <br> <br> T:“那我们和布娃娃一起来唱歌吧!”(教师用布娃娃演示带领幼儿用琴声歌唱,学会一句一句演唱歌曲,听教师的演唱,教师放慢演唱的速度,让幼儿更好的学习) <br> <br> T;“我们用好听的声音演唱一遍!”(幼儿随教师的琴声演唱一遍) <br> <br> (二) <br> <br> 活动过程:1、复习歌曲 <br> <br> 幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。 <br> <br> 2、引导幼儿自由地创编动作 <br> <br> T:“爸妈妈都是怎样上班的呢?”(教师引导幼儿用动作表示出来,其他歌词也同样的方法) <br> <br> T;“我们一起上幼儿园吧!“(教师综合幼儿的动作,带领幼儿边唱边做动作) <br> <br> T:“你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?”(教师引导幼儿和自己的好朋友) <br> <br> T:“那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应该对好朋友怎么说呢?”“(教师鼓励幼儿主动邀请朋友,和朋友一起演唱,并为同伴进行喝彩,在学会结伴表演后,鼓励幼儿邀请没有朋友的幼儿,并一起表演) <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:46:35 页数:2
价格:¥3 大小:28.50 KB
文章作者:U-1001

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