小班主题音乐活动：《春天 》教案设计

小班音乐活动 春天 <br> 活动内容：歌曲《春天（一）》 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1.  加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 <br> <br> 2.  萌发对春天喜爱的情感。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一．韵律活动：《春天》 <br> <br> 1.  带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等； <br> <br> 2.  幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物； <br> <br> 3.  请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答） <br> <br> 二.欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字 <br> <br> 1.  教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？ <br> <br> 2.  引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》 <br> <br> 三.新授歌曲 <br> <br> 1.  教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？ <br> <br> 2.  教师范唱第二遍，可以边唱边画； <br> <br> 3.    教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱； <br> <br> 4.  教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2 <br> 遍； <br> <br> 5.  幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍； <br> <br> 6.  在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。 <br> <br> 活动延伸： <br> <br> 建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。 <br> <br> 3.  加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲； <br> <br> 4.  萌发对春天喜爱的情感。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。 <br>