小班主题音乐活动：《乐的小厨师 》教案设计

小班音乐活动 乐的小厨师 <br> 一、活动目标： <br>   1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。 <br>   2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。 <br> <br> 二、活动准备： <br>   1、小围裙、音乐、录音机； <br>   2、玩过“买菜”游戏。 <br> <br> 三、活动过程： <br> <br> （一）律动“买菜”： <br>   1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师） <br>   师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！） <br>   2、听“开汽车”音乐“上菜场”。 <br>   3、律动“买菜”： <br>   齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作） <br> 师：红萝卜、绿青菜——妹：我要买！ <br>   师：小螃蟹、大甲鱼——弟：来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉——众：我们要！齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！ <br>   4、听“开汽车”音乐回家。 <br> <br> （二）欣赏音乐“切菜” <br>   1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的） <br>   2、师随慢音乐做切大肉动作。 <br>   3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿—嘿—）。 <br>   4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？ <br>   （切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃） <br>   6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。 <br> <br> （三）结束部分：复习歌表演“办家家”。 <br> <br>