小班主题音乐教案：《碰一碰》教案设计

小班音乐 碰一碰 <br> 设计意图： <br> <br> 现在的孩子大多是独生子女，刚入园时，他们不仅和同龄的孩子一样有一定的自我中心倾向，还在社会交往方面表现出一些缺憾，如退缩、拒绝、远离等，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我特地设计了《碰一碰》这个音乐活动。《碰一碰》这首歌曲表达了朋友与朋友之间相互接触，相互友好的情感，歌词浅显易懂，歌曲容易学唱。孩子们可以通过对歌词进行动作的演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。 <br> <br> <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、 理解“碰”的动作，初步学唱歌曲《碰一碰》。 <br> <br> 2、 根据身体部位的区别来创编不同的相互触摸的动作。 <br> <br> 3、 通过参与音乐游戏，培养初步的合作精神。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、 《碰一碰》音乐磁带，录音机。 <br> <br> 2、 兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1、 创设情境，组织教学。 <br> <br> 兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。 <br> <br> 兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗？ <br> <br> 生活动作模仿――刷牙、洗脸。 <br> <br> 2、学习歌曲，参与游戏。 <br> <br> （1）、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀！妈妈要和宝宝们做一个游戏，你们愿意吗？游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀？碰哪些地方呢？我们来试一试。（引导幼儿和同伴做动作） <br> <br> <br> （2）、兔妈妈说：妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢，你们想不想听呀？ <br> <br> A、  教师清唱一遍 <br> <br> B、  提问：刚才宝宝们听到了什么？碰了哪里？（幼儿回答，教师小结） <br> <br> B、  幼儿学唱：宝宝，愿意和妈妈一起唱吗？（集体学唱两遍） <br> <br> C、  示范游戏：让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做游戏，还有的宝宝就给我们拍拍手好吗？（播放《碰一碰》音乐，进行游戏） <br> <br> D、  宝宝们一起来碰一碰吧！（引导全体  幼儿进行游戏） <br> <br> D、  刚才兔宝宝们还想了许多好玩的动作来碰一碰呢，我们也来做一做吧！（鼻子、屁股等） <br> <br> 3、 活动结束。 <br> <br> 兔妈妈：宝宝们今天都学到了“碰一碰”的本领，妈妈知道宝宝们肚子都饿了，我们到外面去找吃的东西吧！ <br> <br> 听着音乐跳出去。 <br>