小班主题语言活动：《 下雨了》教案设计

小班语言讲述《下雨了》 <br> <br> 目标： <br> <br> 1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力 <br> <br> 2、知道朋友之间要互相帮助 <br> <br> 准备： <br> <br> 1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张 <br> <br> 2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布 <br> <br> 过程 <br> <br> 一、直接引题 <br> <br> 二、逐幅出示图片，引导幼儿大胆讲述 <br> <br> 1、出示太阳 <br> <br> 1）这是谁啊？ <br> <br> 2）它看见了什么？ <br> <br> 2、出示乌云 <br> <br> 1）天气要怎样了？ <br> <br> 2）这是怎么样的雨？ <br> <br> 3、出示小鸡 <br> <br> 1）唧唧，谁来了？ <br> <br> 2）这是一只怎么样的小鸡？ <br> <br> 4、出示刺猬 <br> <br> 1）远远的谁来了？ <br> <br> 2）小刺猬怎么样了？ <br> <br> 3）小鸡看见小刺猬淋湿了，会怎么说？ <br> <br> 4）小鸡为什么突然大叫起来？ <br> <br> 5）小刺猬怎么说？小鸡又是怎么说的？ <br> <br> 4、出示小鸭 <br> <br> 1）嘎嘎嘎，谁来了/ <br> <br> 2）这是一只怎么样的小鸭？ <br> <br> 3）小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的？ <br> <br> 4）小鸭为什么又大叫起来？ <br> <br> 5）小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的？小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨，它们心理又是怎么想的？ <br> <br> 5、大家一起给小刺猬想想办法 <br> <br> 1）这时候雨怎么样了？ <br> <br> 2）小刺猬怎么样了？ <br> <br> 3）想个办法帮帮小刺猬，怎么样才能大家都不淋雨？ <br> <br> 三、延伸 <br> <br> 把图片放进区角，有空的时候把故事编给好朋友听。 <br> <br>