小班语言活动《假如我是。。。。》

小班语言活动《假如我是。。。。》 <br> <br> 幼儿园小班优秀教案幼儿园小班语言教案幼儿园优秀小班语言教案 <br> <br> 一、活动目标： <br> <br> 1、运用多种方式表现动物的特征。 <br> <br> 2、发展幼儿的语言表达能力。 <br> <br> 3、体验参与活动的乐趣。 <br> <br> 二、活动准备： <br> <br> 1、各种动物的卡片、背景图、图谱。 <br> <br> 三、活动过程： <br> <br> 1、游戏“找小动物”了解动物名称。 <br> <br> （1）“今天老师带小朋友到森林里去和小动物们一起做游戏。” <br> <br> （2）“小动物都躲了起来，和小朋友玩捉迷藏的游戏呢，我们一起来找一找，有哪些小动物？” <br> <br> 2、讲一讲，引导幼儿认识动物的特征。 <br> <br> 提问：“你知道这些动物各自都有哪些本领？”（幼儿逐一讲述） <br> <br> 3、编一编，学说句子“假如我是……我就……” <br> <br> （1）出示图谱，边贴图片边讲述“老师最喜欢小花猫，听‘假如我是小花猫，我就去抓老鼠’” <br> <br> （2）请个别幼儿选择自己喜欢的图片，根据动物的特征，用“假如我是。。。。。我就。。。。。”的句子进行讲述。 <br> <br> （3）带领幼儿把三句儿歌完整的讲述一遍。 <br> <br> （4）幼儿人手一张动物卡片自由讲述，同伴间交流。 <br> <br> （5）请幼儿将自己创编的儿歌念一念。 <br> <br> 2、游戏“大老虎来了” <br> <br> （1） “现在，我们来做一个‘大老虎来了’的游戏，小朋友模仿小动物听音乐做动作，音乐一停，马上摆一个造型就不好动了。”，游戏2—3遍。 <br> <br>