小班语言活动 水果歌

小班语言活动 水果歌 <br> <br> 水 果 歌  ——小班语言活动 <br> <br> 机关幼儿园  吴卫红  <br> <br> 活动目标 <br> <br> 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 <br> <br> 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 <br> <br> 活动准备 <br> <br> 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 <br> <br> 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 <br> <br> 活动过程 <br> <br> 一、导入 <br> <br> “今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” <br> <br> １、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 <br> <br> ２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） <br> <br> ３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 <br> <br> ４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 <br> <br> 二、编儿歌《水果歌》 <br> <br> 老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 <br> <br> １、给苹果编。 <br> <br> 老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 <br> <br> ２、给梨子编。 <br> <br> 由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” <br> <br> ３、给葡萄编。 <br> <br> “现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的 <br> <br> 幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 <br> <br> ４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 <br> <br> 什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 <br> <br> ５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？” <br> <br> 请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 <br> <br> ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 <br> <br> ７、集体再念一遍，可边念边动作。 <br> <br> 三、游戏：水果歌。 <br> <br> 请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 <br> <br> 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。 <br> <br> 区域设置和日常活动组织 <br> <br> 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。 <br> <br> 与家长沟通计划 <br> <br> 可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。 <br> <br> <br> <br> <br> <br> 附儿歌     <br> <br>            水果歌 <br> <br>          什么水果红红的？ <br> <br>          苹果苹果红红的。 <br> <br>          什么水果黄黄的？ <br> <br>          梨子梨子黄黄的。 <br> <br>          什么水果紫紫的？ <br> <br>          葡萄葡萄紫紫的。 <br> <br>          什么水果绿绿的？ <br> <br>          西瓜西瓜绿绿的。 <br> <br>