小班主题语言活动：《毛毛虫的故事》教案设计

小班语言活动 “毛毛虫的故事” <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。 <br> <br> 2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……”的句型与同伴交流。 <br> <br> 3、让幼儿体验游戏的快乐。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、毛毛虫头饰一个。 <br> <br> 幼儿自由回答。 <br> <br> 2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!” <br> <br> “今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!” <br> <br> 二、幼儿理解故事 <br> <br> 1、幼儿听录音。 <br> <br> 教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?” <br> <br> “故事里哪些地方最好玩?” <br> <br> 2、幼儿听老师讲述故事。 <br> <br> 教师提问，帮助幼儿理解故事。 <br> <br> “小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?” <br> <br> “毛毛虫吃饱了想干什么了呢?” <br> <br> “毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?” <br> <br> 三、游戏 <br> <br> 1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流，  自己找到了什么。 <br> <br> 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出来。 <br> <br> “小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们 <br> <br> 找到了什么样的东西呢?” <br> <br> 3、和小朋友们一起表演故事。 <br> <br> <br>