小班语言活动 胖熊吹气球

小班语言活动 胖熊吹气球 <br> 设计思路： <br> 在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享。 <br> 活动目标： <br> 1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。 <br> 2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。 <br> 活动过程： <br> 一、引起兴趣 <br> 1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？ <br> 2、小狗、小猫…… <br> 3、出示狗熊的图片 <br> 今天我们要来听什么故事呢？ <br> 这个故事的名字叫《胖熊吹气球》 <br> 二、欣赏故事 <br> 1、第一遍欣赏故事（看图片） <br> 小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？ <br> 2、第二遍欣赏故事 <br> （1）说说不同气球的颜色象什么？ <br> （2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？ <br> （3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？ <br> 三、看看说说 <br> 出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说） <br> 出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿说说） <br> 孩子们一起来找找朋友吧。 <br> 活动反思： <br> <br> <br> <br> 一、活动内容的选材对于小班新生来说难度很大，这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色，而此活动中老师预设了五种颜色，所以孩子们根本分不清楚。 <br> 二、活动中发现孩子的生活习惯不好，有的孩子喜欢吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比较的分散。 <br> <br> <br>