小班主题语言活动： 《小鸡吃米》教案设计

小班语言活动 小鸡吃米 <br> 小鸡吃米 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、 在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。 <br> <br> 2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。 <br> <br> 3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、 知识的准备：  熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。 <br> <br> 2、材料的准备：  小鸡玩具一只，米粒若干。 <br> <br> 各种动物的图片若干，并贴在活动室四周。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、出示小鸡玩具，引起幼儿兴趣。 <br> <br> 1、老师提问：这是谁呀？ <br> <br> 看看小鸡在干什么？ <br> <br> 小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃 <br> 到米粒就怎么样呀？ <br> <br> (很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜) <br> <br> 二、学儿歌、编儿歌。 <br> <br> 1、我们为小鸡说一首儿歌： <br> <br> 小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。 <br> <br> 2、（出现小羊）小羊：“小朋友也为我说一首儿歌吧。”小朋友根据小羊的叫声及喜欢吃的东西编儿歌。 <br> <br> 小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。 <br> <br> 3、（出现小狗）小狗也请小朋友为他编儿歌。 <br> <br> 小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜 。 <br> <br> 4、小鸡、小狗、小羊听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，旁边还有许多动物也想请小朋友为他们说儿歌，先选一只喜欢的动物，为他编一首儿歌，编好以后说给客人老师听。 <br> <br> 三、总结评价。 <br> <br> 鼓励幼儿大胆说给客人老师听，请客人老师给编的好的小朋友刻上五角星。 <br> <br>