小班主题语言活动：《 好朋友》教案设计

小班语言活动 好朋友 <br> <br> 小班语言活动：好朋友 <br> <br> 设计意图： <br> <br> 为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。 <br> <br> <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1.  在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。 <br> <br> 2.  学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 <br> <br> 3.  喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。 <br> <br> <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1.  教学软件；用于配对的实物、图片若干； <br> <br> 2.  在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。 <br> <br> <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1.  韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。 <br> <br> 2.  童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。 <br> <br> （1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？ <br> <br> 幼A：我和好朋友在一起很高兴。 <br> <br> 幼B：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。 <br> <br> （2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。 <br> <br> 1）  观察讲述： <br> <br> 师：小鸟的家里有些什么呢？ <br> <br> 幼A：小鸟家里有窗户、有门。 <br> <br> 幼B：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。 <br> <br> 幼C：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。 <br> <br> 幼D：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。 <br> <br> 2）  配对讲述： <br> <br> 师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？ <br> <br> 幼A：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。 <br> <br> 师：还有哪些也是好朋友呢？ <br> <br> 幼A：钥匙和锁是好朋友，钥匙可以开锁。  幼B：桌子和椅子是好朋友，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的时候能用。 <br> <br> 幼C：书架和书是好朋友，书可以放在书架上。 <br> <br> （3）迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 <br> <br> 1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好朋友，它们在一起快乐吗？ <br> <br> 幼A：小床和被子是好朋友。 <br> <br> 幼B：老师和我是好朋友。 <br> <br> 幼C：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。 <br> <br> 2）引导幼儿小结：它们都是好朋友，好朋友在一起很快乐。 <br> <br> （4）深入探讨，寻找小鸟的好朋友。 <br> <br> 1）  猜一猜：师：小鸟的朋友是谁呢？可以和小朋友说一说。 <br> <br> 2）  看一看：师：点击画面鸟笼对小鸟说：&ldquo;我们是一对好朋 <br> <br> 友.&rdquo;小鸟说:&ldquo;不对，不对，我的朋友是蓝天、白云、大森林、 <br> <br> 和绿草地。&rdquo;小鸟还说:&ldquo;爱鸟的孩子也是我的好朋友。&rdquo; <br> <br> 3)  说一说: 师: <br> 为什么小鸟不愿做鸟笼的朋友?它的好朋友 <br> <br> 是谁？ <br> <br> 幼A：小鸟在鸟笼里不自由，所以它不愿意与鸟笼做好朋友。 <br> <br> 幼B：蓝天、白云是小鸟的朋友。 <br> <br> 幼C：要保护小鸟，做它的好朋友。 <br> <br> 3.游戏&ldquo;找朋友&rdquo;，巩固表述童话内容。 <br> <br> （1）师：请小朋友随着音乐自由寻找实物，配对做朋友，找到了好朋友，就说&hellip;&hellip;和&hellip;&hellip;是好朋友。 <br> <br> （2）师总结：有了一个好朋友，还可以交更多的好朋友，朋友多了就更开心了。我们去找更多的好朋友，好吗？ <br> <br> 说课 <br> <br> 一、  背景分析： <br> <br> 〈〈好朋友〉〉是一篇内容简单却很有意义的童话，先是用整齐对称的文字描述了四组关系密切的生活用品，通过孩子们简单的推理，第五组鸟与鸟笼也应是一对好朋友，可此时作品笔锋一转，一贯热爱自由、热爱大自然的鲜明主题就此诞生。语言活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，是孩子学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语...