小班主题语言活动： 古诗《清明》教案设计

小班语言活动 古诗《清明》 <br> 活动目标： <br> <br> 1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象； <br> <br> 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。 <br> <br> 活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> (一).出示图片，引导观察，讲述。 <br> <br> 1.  刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。 <br> <br> 2.  现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？ <br> <br> （二）.幼儿观看VCD教材，引起兴趣 <br> <br> 1.  教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什 <br> 么啊？（幼儿自由回答） <br> <br> 2.  教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？ <br> <br> 3.  教师播放VCD，请幼儿观看。 <br> <br> 3.  教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。 <br> <br> （三）教师朗诵并帮助幼儿理解 <br> <br> 1.  教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。 <br> <br> 2.  教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。 <br> <br> 3.  教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。 <br> <br> 4.  教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。 <br> <br> 5.  请幼儿再一起朗诵1-2遍。 <br> <br> （四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。 <br> <br> 教师参考资料： <br> <br> 清明 （杜牧） <br> <br> 清明时节雨纷纷， <br> <br> 路上行人欲断魂。 <br> <br> 借问酒家何处有， <br> <br> 牧童遥指杏花村。 <br> <br>