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小班主题语言活动:《出海》教案设计

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小班语言活动 出海 <br> <br> 活动目标: <br> <br>   1、  仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。 <br> <br>   2、  在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。 <br> <br>   活动准备: <br> <br>   配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。 <br> <br>   活动过程: <br> <br>   一、  感受诗歌的意境 <br> <br>   1、  出示图片(大海背景图) <br> <br>   (1)  师:看看,这是什么地方? <br> <br>   (2)  师:看到这么美的大海,你想干什么? <br> <br>   (3)  师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢? <br> <br>   (4)  师:有这么多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飞机去看海,可以坐大轮船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢? <br> <br>   2、  欣赏诗歌《出海》 <br> <br>   二、  理解学习诗歌 <br> <br>   1、  提问: <br> <br>   (1)  我出海时,看到了什么? <br> <br>   ( <br> 2)  在听的时候,你喜欢诗歌里的哪一句? <br> <br>   2、  再次欣赏,跟念诗歌。 <br> <br>   师:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我们一起《出海》 <br> <br>   三、  学习仿编诗歌 <br> <br>   1、  师:我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船,你还会看到什么呢? <br> <br>   2、  根据幼儿的回答,引导幼儿仿编。 <br> <br>   如:幼儿:海龟。师:海龟有多少呀?幼儿:海龟一只只。 <br> <br>   3、  师幼一起仿编诗歌。 <br> <br>   师:真棒!把你们看到的东西,都编到诗歌里去吧! <br> <br>   四、  一边折船,一边欣赏诗歌 <br> <br>   1、  师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧! <br> <br>   2、  引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船) <br> <br>   师:比比谁折的船漂亮? <br> <br>   五、  带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。 <br> <br>   师:好了,我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)。 <br> <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:46:40 页数:3
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文章作者:U-1001

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