The tail of animals <br>
The tail of animals <br>
活动名称：THE TAILS OF ANIMALS <br>
一、活动目标： <br>
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。 <br>
2、培养幼儿的观察能力、判断能力。 <br>
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感 <br>
二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。 <br>
掌握tail ，tiger. <br>
三、活动难点：幼儿能与老师互动，领会老师的问题并做出相应的回答。 <br>
四、重难点解决方法：通过课件及动物图片，教师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。 <br>
五、活动准备：教学课件、自制动物的图片 <br>
六、活动过程： <br>
1、 Greeting <br>
T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you ha y?（幼儿回答） <br>
2、 Warm—up <br>
Let’s have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动) <br>
3、New learning <br>
通过反复利用动物课件学习单词tail. <br>
Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Who’s coming? （出示课件） This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, I’m fish.Hello! <br>
依次出示狗（I can woof. I’m dog.）、兔子（I can jump.I’m ra it. ）、孔雀（I’m beautiful. I’m peacock.） <br>
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger. <br>
点数后：Who’s not here? Oh,tiger.Where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger. <br>
帮助tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger. <br>
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。 <br>
4、ENDING <br>
教师做出评价，动物向孩子们说Thank you. <br>
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