小班主题美术活动：《美丽的颜色》教案设计

小班美术 美丽的颜色 <br> 小班美术活动 <br> <br> 《美丽的颜色》 <br> <br> <br> <br> 设计意图：  班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、  巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识 <br> <br> 2、  鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法 <br> <br> 3、  体验美术活动的乐趣 <br> ，为自己的成功感到快乐 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、  主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干 <br> <br> <br> 2、  油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案 <br> <br> 3、  红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、玩玩具 <br> <br> 1、  出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色 <br> <br> 指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧 <br> <br> （2）在玩的时候看一看 <br> 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ <br> <br> 2、  出示绿色的天线宝宝 <br> <br> 指导语：（1）快看，谁来了？ <br> <br> 它的衣服是什么颜色的？ <br> <br> （2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？ <br> <br> （3）谁拿的是红色 （橘黄色）的玩具？ <br> <br> 3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言 <br> <br> 指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？ <br> <br> 二、游戏“照相“ <br> <br> 指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ <br> <br> 三、洗照片 <br> <br> 1、  展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣 <br> <br> 教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷” <br> <br> 用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了 <br> <br> 指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片 <br> <br> （2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片 <br> <br> 2、  辅导幼儿“洗相片” <br> <br> 教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法 <br> <br> 四、作业评价 <br> <br> 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏 <br> <br>