小班主题美术活动：《花衣服》教案设计

小班创意美术活动 花衣服 <br> 小班创意美术活动：花衣服 <br> <br> 教学目标： <br> <br> 1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。 <br> <br> 2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 <br> <br> 3、学习使用颜料的良好常规。 <br> <br> 教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。 <br> <br> 教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 <br> <br> 重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程： <br> <br> 1、欣赏和讨论 <br> <br> 黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什 <br> 么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣） <br> <br> 2、演示与思考 <br> <br> 教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？ <br> <br> 3、创作要求 <br> <br> 还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。 <br> <br> 4、幼儿作画，教师指导要求 <br> <br> （1）  提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。 <br> <br> （2）  启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。 <br> <br> （3）  提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。 <br> <br> （4）  注意保持画面、衣服的干净。 <br> <br> 5、引导评价 <br> <br> 现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。 <br> <br>