小班主题活动：《泡泡吹画》教案设计

小班 泡泡吹画 <br> <br> 设计思路： <br> 小班幼儿很喜欢吹泡泡，没事的时候总喜欢在嘴里玩着泡泡沫，但是这是很脏的一个行为,教师说了很久都没有效果；还有个别小朋友把周日买的吹泡泡玩具带到了幼儿园，她们都很感兴趣，还告诉我他们会追着阳光下的彩色泡泡跑来跑去，兴奋的不得了。于是我就抓住了幼儿喜欢吹泡泡的这个兴趣点，何不开展一节吹泡泡的活动。于是，我设计了这节美术活动——泡泡吹画，让幼儿在吹吹、玩玩、画画中体验美术活动的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。 <br> <br> 活动目标： <br>   1．尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。 <br>   2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。 <br> <br> 活动准备： <br>   物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。 <br>   知识准备：已经会用吸管吹泡泡。 <br> <br> 活动过程： <br> 一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。 <br>   1.（幼儿围在教师身边）教师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住? <br>   （教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。） <br>   2.教师:刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了） <br>   3.教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…） <br> <br> 二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣 <br>   1.师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。 <br>   （引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管） <br>   2.教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。 <br> （配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。） <br>   3.请幼儿作画，教师巡回指导。 <br>   （1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。 <br>   （2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。 <br>   （3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。 <br>   （4）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。 <br> <br> 三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？(圆圆的泡泡像气球、像皮球等等) <br> 温馨提示： <br> 本次活动重难点是将吹出的泡泡轻轻地放在画纸上，并留下彩色泡泡。 <br> <br> 延伸活动： <br> 投放材料于美工区，请幼儿继续创作。 <br> <br>