小班主题综合活动：《 好吃的西瓜》教案设计

综合活动《好吃的西瓜》 <br> 综合活动《好吃的西瓜》 <br> <br> 荡口中心幼儿园  杨毓英 <br> <br> <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、感知西瓜的基本特征，愿意用简单的语言描述自己的发现。 <br> <br> 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 <br> <br> 3、提高认读汉字的兴趣。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、引起幼儿活动兴趣： <br> <br> 师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗？” <br> <br> 二、感知西瓜的外形特征 <br> <br> 师：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！这里的西瓜可真多呀！那么这些西瓜长得什么样呢？我们一起去看看，好吗？” <br> <br> 幼儿互相讲述 <br> <br> 个别讲述 <br> <br> 教师小结西瓜的外形特征。 <br> <br> 三、运西瓜 <br> <br> 1、“这么多的西瓜一定很好吃，你们想不想把它们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀？” <br> <br> “那我 <br> <br> <br> 们怎样把这些西瓜运回去呢？”“请你把自己的想法轻轻地和好朋友说说。” <br> <br> 幼儿自由讨论后个别讲述。 <br> <br> 2、教师小结并提出要求：小朋友真聪明，想出了这么多运西瓜的好办法，那儿有许多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，现在我们就来运西瓜（出示字卡：运西瓜）运的时候要注意安全，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，小心别把西瓜弄坏了，先运到的小朋友可以和好朋友说说你是怎么运西瓜的？ <br> <br> 3、幼儿听音乐运西瓜 <br> <br> 4、请小朋友讲述自己运西瓜的过程 <br> <br> “谁来说说你刚才是怎么运西瓜的？” <br> <br> 个别幼儿讲述，引导幼儿运用正确的动词进行讲述，并用动作模仿。 <br> <br> 四、感知西瓜的内部结构 <br> <br> 师：“小朋友真了不起，自己想办法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗？我们把它们切开来看看好吗？” <br> <br> 教师切西瓜，幼儿分组观察。 <br> <br> 集体交流看到的西瓜是 什么样子的？ <br> <br> 师：“呀！这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗？等会儿请你们一边尝一边和好朋友说说是什么味道，吃的时候要注意卫生，瓜籽不要乱吐。 <br> <br> 幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小朋友说说，教师巡回指导。 <br> <br> 教师小结西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，营养多，所以大家都爱吃西瓜。 <br> <br> <br>