小班主题综合活动：《我们一起玩》教案设计

社会：我们一起玩 <br> 社会：我们一起玩 <br> 活动目标： <br> 1.  乐意与同伴友好、合作活动。 <br> 2.  尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾、冲突。 <br> 3.  学会“没关系，你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。 <br> 活动准备： <br> 1.  小型桌面积木若干，小桥一座。 <br> 2.  小鸡手偶一个。 <br> 3.  幼儿的小椅子摆成半圆，桌子摆放四周，幼儿站立搭建。 <br> 活动过程： <br> 1.  创设活动情境，导入活动。 <br> l  教师拿小鸡手偶：前几天大雨把小鸡家门口的小桥冲垮了，小鸡出不了门，很着急。我们一起来帮帮它，为它建造小桥。瞧，这是老师为小鸡搭的桥，你们想当建筑师建小桥帮助小鸡吗？ <br> l  教师：请小朋友每人找一个地方，搭一座小桥。 <br> 2.  在搭建活动中，教师引导幼儿寻找并学习解决矛盾的方法。 <br> l  幼儿自由搭建小桥，教师注意观察，发现幼儿有冲突时暂停游戏。如无冲突，教师参与游戏，引发冲突。 <br> l  教师：×××小朋友和××小朋友，你们怎么啦？请小朋友帮他们想个办法解决矛盾。 <br> l  幼儿自由发表自己的建议，教师请两名幼儿演示大家想出的各种办法。师幼共同寻找一些好办法，并学习解决矛盾时的常用语，如“给你吧，我再去找一块”、“我拿积木，你来搭”等。 <br> 3.  幼儿再次搭建小桥。教师重点观察幼儿在游戏中有无冲突、矛盾产生，并个别引导。 <br> 4.  教师小结幼儿活动，给予适当的鼓励。 <br> l  教师：小朋友搭建的小桥真漂亮，小鸡也非常感谢你们。希望你们在玩娃娃家、区域活动中发生矛盾时，也会用互相谦让、一起玩、商量等方法来解决矛盾。 <br> <br>