小班主题活动：《小小蛋儿把门开 》教案设计

小班音乐活动：小小蛋儿把门开 <br> 目标： <br> 1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。 <br> 2、在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。 <br> 3、鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。 <br> 准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋4个，录音磁带，录音机 <br> 教学过程： <br>   一、 开始部分 <br>   1、 以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师做动作进教室。 <br> 2、出示母鸡图片 <br> 谁来了呀？（鸡妈妈）我们和鸡妈妈问声好！ <br> 鸡妈妈生了只鸡蛋，可是鸡蛋不见了，鸡蛋在哪里？我们来找一找。 <br>   二、 理解歌词 <br>   1、 找到了，鸡蛋找到了。（教师一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具：一教师躲在后面） <br>   2、 这个就是刚才母鸡妈妈生的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答） <br>   3、 让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，蛋壳打开，扮小鸡的教师边唱边表演。） <br>   4、 原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好） <br>   5、 小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？ <br> 6、帮助理解歌词，鼓励幼儿为“毛茸茸、胖乎乎”编动作。 <br> 小鸡长得是怎么样的？我们来摸一摸。(学习词语：毛茸茸、胖乎乎) <br> 毛茸茸可以怎么做？（小手叉腰，左右扭屁股） <br> 胖乎乎呢？（请幼儿示范，集体学做，表扬幼儿真胖，肚子这么大的。） <br> 小鸡一起来唱唱歌吧！（叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来） <br> 7、真有趣呀！现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？ <br>   （如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。） <br> 8、多种形式进行练习歌曲 <br> （1）  教师躲在鸡蛋里，幼儿敲。（要求幼儿唱歌） <br> （2）  教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。 <br>   三、 集体游戏，巩固歌曲。 <br> <br> 1、鸡妈妈还下了好多的鸡蛋。（出示另三只鸡蛋） <br> 我们一起躲在蛋蛋后面，我和小鸡来敲门，敲到谁，谁就唱着歌走出来。 <br>   2、 教师敲蛋壳，小鸡出壳游戏。 <br> <br>