小班主题综合活动：《车子开来了》教案设计

小班综合活动 车子开来了 <br> <br> 车子开来了  ——小班综合活动 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。 <br> <br> 2．让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。 <br> <br> 3．通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1．  画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。 <br> <br> 2．  小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。 <br> <br> 3．  玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。 <br> <br> 4．  音乐磁带，汽车城牌子1个。 <br> <br> 5．  教室布置成森林和汽车城。 <br> <br> 6．  幼儿已经知道常见车的叫声。 <br> <br> 7．  交警帽子，红绿灯牌一个。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> （一）听音乐进活动室，引起兴趣。 <br> <br> 师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？ <br> <br> 咱们一起出发吧！（听音乐进教室） <br> <br> （二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。 <br> <br> 师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。 <br> <br> （五位幼儿分别扮演小动物开车过来） <br> <br> 师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？ <br> <br> 请幼儿用 <br> 完整的话说出：a.小猫开着大客车来的； <br> <br> b.小兔开着摩托车来的； <br> <br> c.小松鼠开着大卡车来的； <br> <br> d.山羊开着小汽车来的； <br> <br> e.小狗骑着自行车来的。 <br> <br> 五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！” <br> <br> 师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。） <br> <br> 师：我们出发吧！ <br> <br> 师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。 <br> <br> （三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。 <br> <br> 3 5  5  6 6  5  3 5  6 6  5 <br> <br> 摩托 车突突  突 突突突突  突。 <br> <br> 小汽 车笛笛  笛  笛笛笛笛  笛。 <br> <br> 大客  车嘟嘟  嘟  嘟嘟嘟嘟 嘟。 <br> <br> 大卡  车叭叭  叭  叭叭叭叭  叭。 <br> <br> 自行  车叮铃  铃  叮铃丁铃铃。 <br> <br> （四）.观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。 <br> <br> 师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！ <br> <br> 师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！ <br> <br> （幼儿自由讨论） <br> <br> 师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！ <br> <br> （五）.通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。 <br> <br> <br> 师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。） <br> <br> 师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？ <br> <br> （六 ）开拓眼界，扩展思维。 <br> <br> 师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。） <br> <br> 小结：科学家制造了各种各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。 <br> <br> （七）结束游戏——开汽车 <br> <br> 师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？ <br> <br> 好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。） <br> <br>