小班主题综合活动：《会变的纸条》教案设计

小班综合活动 会变的纸条 <br> <br> 小班综合活动：会变的纸条 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。 <br> <br> ２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力． <br> <br> 活动准备： <br> <br> 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片 <br> <br> 活动过程： <br> <br> １．出示纸条，吸引幼儿． <br> <br> （１）  教师一手抓一把纸条抖动， <br> <br> 师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？ <br> <br> 好，我们一起来听一听它的声音． <br> <br> （２）  师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ <br> <br> 对，它跳到老师的头上，象什么？（头发） <br> <br> 纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象 <br> 什么？（胡子） <br> <br> 飞到腰里象什么？（裙子） <br> <br> ２．学习使用剪刀． <br> <br> （１）  出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 <br> <br> 师：手变成手枪，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 <br> <br> 谁来试试看？ <br> <br> （２）  师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。 <br> <br> ３．幼儿剪纸条。 <br> <br> 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐） <br> <br> ４．（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多） <br> <br>  （２）玩游戏：捡花瓣 <br> <br>    师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空） <br> <br> 师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？ 幼：红色花瓣在这里。 <br> <br> 游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。 <br> <br> ５．花儿贴纸片。 <br> <br> 师：小话怎么了？（小花哭了） <br> <br> 它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。” <br> <br> ６．结束活动： <br> <br> 将多余的纸片送到相应的颜色的家里。 <br> <br>