小班主题综合活动：《食物造型》教案设计

小班综合 食物造型 <br> <br> 活动名称：食物造型 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1．用食物创造新造型。 <br> <br> 2．巩固认识圆形、方形和三角形。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1．教具：投影仪、电视机，大米饼、海苔、山楂等食物。 <br> <br> 2．各种形状的食物，如圆形食物：饼干、糖果、葡萄干、果冻等，方形食物：饼干、海苔、豆腐干、巧克力等，三角形食物：妙脆角、山楂、饼干等。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 1．  出示各种食物，引起幼儿的活动兴趣。 <br> <br> 小朋友，你们看，今天，在我们桌子上有这么多好吃的东西，真香啊！我们看看都有些什么呀？ <br> <br> 原来有这么多东西啊！你们看看，老师手里拿的是什么？它是什么形状的？你吃过什么东西也是圆形的？这又是什么呢？他是什么形状的？什么东西和山楂一样也是三角形的？还有这个呢？有哪些好吃的也是方形的？ <br> <br> 这些好吃的东西有的是圆形的，有的是方形的，有的是三角形的，真有趣！ <br> <br> 2．  师示范用各种食物进行造型。 <br> <br> 现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了，你们想不想看一看啊？ <br> <br> 你们看看，好吃的食物变出了什么？他的头是用什么做的？是什么形状的？身体是用什么做的？什么形状的？他的手和脚是用什么做的？他的眼睛是用什么做的？ <br> <br> 原来这些食物不但好吃，还很好玩呢！你们想不想和它们来玩游戏啊？ <br> <br> 3．  幼儿用各种食物进行造型游戏。 <br> <br> 刚才我们已经把小手洗干净了，现在就可以找出你喜欢的事物，把它们放在一起，让他们变出一样好玩的东西来，开始吧！ <br> <br> 4．  欣赏幼儿的作品。 <br> <br> 教师做火车头，带领幼儿去参观幼儿的作品，教师选择几名幼儿进行介绍。] <br> <br> 小火车开到了XXX这里，我们请他来介绍一下他做的是什么？ <br> <br> 活动延伸：分享食物。 <br> <br>