小班主题综合活动：《清洁小宝宝》教案设计

小班综合 清洁小宝宝 <br> 教学理念: <br> <br> 教育家陶行知说过：“好习惯受益终身”。但是一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养小班这一年龄阶段的孩子养成爱清洁、讲卫生的好习惯，不仅能让幼儿学会保护自己的身体，而且为幼儿以后能养成良好的生活习惯打下基础。为此教师创设了一定的环境，让幼儿在环境中亲身体验、感受。 <br> <br> 教学目标： <br> <br> 教师：1、了解幼儿对于讲卫生的认识程度。 <br> <br> 2、培养幼儿讲卫生的好习惯。 <br> <br> 幼儿：1、知道不讲卫生对人身体有害 <br> 。 <br> <br> 2、养成讲卫生的好习惯。 <br> <br> 教学准备：1、图片、毛绒玩具、水、儿歌、水果、各种清洁用品（适合幼儿用的，如；牙刷、牙膏、毛巾、指甲刀、洗发水、沐浴液、香皂等）。 <br> <br> 2、把画有脏娃娃的图片贴到活动室四周。 <br> <br> 明镜台： <br> <br> 今天是小花猫的生日，猫妈妈做了许多小花猫爱吃的东西。小花猫刚从外面玩完回来，一看有那么多的好吃的伸手就抓着吃。到了晚上“唉呦、唉呦”小花猫的肚子痛的要命，猫妈妈赶紧把小花猫送到医院，医院里，熊医生给小花猫检查后说：“你肚子里吃进去了脏东西，所以会痛，记住以后吃东西之前一定要先洗手，要做个讲卫生的好孩子。”小花猫听了惭愧的低下了头。 <br> <br> 时间:3分钟 <br> <br> 活动：1、引出活动内容、教师有表情的讲故事。 <br> <br> 2、教师提问：1）、小花猫从外面回来以后干什么了？ <br> <br> 2）、到了晚上小花猫怎么了？ <br> <br> 3）、熊医生怎么说的？ <br> <br> 智慧泉： <br> <br> 小朋友，小花猫吃东西没有洗手，不讲卫生，吃了脏东西肚子痛，生病了。那么小花猫以后该怎么做呢？我们小朋友该怎么做呢？ <br> <br> 时间：8分钟 <br> <br> 活动：1、集体讨论小花猫该怎么办？ <br> <br> 2、个别发言小花猫该怎么办？ <br> <br> 3、请幼儿自愿分组到有娃娃的图片前观察，自由讨论娃娃怎么了？该怎么办？ <br> <br> 4、教师对每一副图片做简单的提问与总结（A、是什么？怎么了？会怎么样？该怎么办？B、谁？怎么了？会怎么样该怎么办？） <br> <br> 回音壁： <br> <br> 小朋友都是爱清洁、讲卫生的好孩子，爱清洁、讲卫生的好孩子有许多的好朋友，老师请小朋友看看今天都是谁来做客了？ <br> <br> 时间：15分钟 <br> <br> 活动：1、引导孩子观察老师准备  好的清洁用品。 <br> <br> 2、让幼儿互相说说是什么东西？有什么用？对我们的身体有哪些好处？ <br> <br> 3、有许多动物朋友也来我们班做客了，还给小朋友带来了一些好吃的，我们请它们一起吃吧！（教师端来准备好的水果，在幼儿吃之前提示幼儿洗手）。 <br> <br> 4、1）、把毛绒玩具发给幼儿，请他们利用清洁用品给毛绒玩具洗手。 <br> <br> 2）、幼儿自己洗手洗脸。 <br> <br> 建议：幼儿在说什么东西有什么用时可以加上动作，如：洗脸的动作、刷牙的动作等。 <br> <br> 启思路： <br> <br> 小朋友你们真是讲卫生的好宝宝，今天我们来学一首儿歌吧！ <br> <br> 时间：4分钟 <br> <br> 活动：1、引出儿歌内容2、告诉儿歌题目3、教师示范念儿歌，幼儿感受4、幼儿跟着念。 <br> <br> 建议：教师示范儿歌时最好加上肢体动作，以便幼儿理解儿歌的内容 <br> 。 <br> <br> 附：儿歌：《清洁小宝宝》 <br> <br> 洗脸刷牙说声早 <br> <br> 上床睡觉要洗脚 <br> <br> 勤剪指甲勤洗头 <br> <br> 饭前便后要洗手 <br> <br> 注意卫生身体好 <br> <br> 做个清洁小宝宝 <br> <br>