小班主题综合活动：《春天里的树叶》教案设计

小班:春天里的树叶 <br> 春天里的树叶 <br> <br> 教学目的： <br> 1、培养幼儿稳步走、跑、转的动作。 <br> 2、能按一定的信号和要求做动作，注意保持身体的平衡。 <br> 3、让幼儿在轻松愉快中，学习用身体动作来表现春天吹动小树叶的情景，激发幼儿的想象力。 <br> 教学准备： <br> 铃鼓一个 <br> 教学进行： <br> 1、教师讲述一个情节，请幼儿用动作表示自己的感受，春天到了，凉凉的春风吹动了小树，小树会怎样？请幼儿回答，并用动作来表现。 <br> 2、游戏： <br> 春天里的小树叶，教师扮“春风”，幼儿扮“小树叶”，听“春风”发出各种信号（用铃鼓表示）小树叶做动作。 <br> （1）游戏开始前，教师讲述规则及信号，教师手摇铃鼓说：“起风了”幼儿在场地踏步走。 <br> （2）教师说：“刮大风了”，同时快速摇动铃鼓，幼儿在场地上自由地跑。（注意不碰撞） <br> （3）教师说：“风小了”幼儿慢慢或踏步走。 <br> （4）教师说：“刮旋风了”，幼儿在原地转圈。 <br> （5）教师说“风停了”，幼儿在原地站位。 <br> 3、游戏“拾落叶”。幼儿当“小树叶”，教师扮拾落叶的人，教师与幼儿念儿歌：小树叶，飘呀飘，飘来飘去象小鸟，小树叶，飘呀飘，落在地上睡大觉。拾落叶的人用手轻拍“小树叶”，被拍到的“小树叶”要轻轻地走到教师身后，跟着教师去，排成一列长长的车，开出场地。 <br>