小班主题活动：《小动物去旅行》教案设计

小动物去旅行 <br> 活动：小动物去旅行 <br> 活动名称：小动物去旅行 <br> 活动目标： <br> 1、在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。 <br> 2、培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。 <br> 活动准备： <br> 1、准备红、黄、绿、蓝、黑、白颜色的标准色卡片。 <br> 2、幼儿读本人手一份。 <br> 活动过程： <br> 一、 活动导入： <br> 教师带幼儿到户外观察幼儿园环境，引导幼儿对物体的颜色进行描述，提出问题： <br> 小朋友们看看周围有什么？为什么说这里漂亮？你能说出这里都有什么颜色吗？你喜欢哪种颜色？让幼儿边看边说，引起对颜色的注意和兴趣。 <br> 二、 观察讲述活动： <br> 回到教室，进行情景主题,《小动物去旅行》的观察讲述活动。 <br> 1、 观察画面活动。 <br> 2、 提出问题： <br> 小动物坐什么车去旅行？火车车厢有哪些颜色？ <br> 哪些小动物去旅行？（按顺序说） <br> 小动物一路上都看到了什么？说说都有哪些颜色？ <br> 3、 视觉游戏：看谁说得对 <br> 1） 教师出示颜色图卡，幼儿说出颜色名称，看谁说的又快又对。 <br> 2） 教师出示颜色图卡，幼儿在主题画面上找出相同颜色的物体并用手指出来，用口说出来。 <br> 3） 教师出示图卡，幼儿在教室里找到相同颜色的物体，并指出来，说出来。 <br> 教师鼓励幼儿的积极参与，和幼儿一起边做动作，边说“嘿！嘿！你真棒，智多星，就是你（我）！” <br> 三、 活动结束。 <br> 活动延伸： <br> 1. 与美术、语言活动配合进行与颜色相关的认知感受活动。 <br> 2. 家庭活动配合，家长在家庭生活中通过生活中熟悉的事物进一步感知认识颜色。 <br> <br>