小班主题活动：《调皮的大皮球 》教案设计

调皮的大皮球（科学） <br> 设计思路：  玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难掌握玩球的技巧，但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说：“大皮球太调皮了，一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮？由此选择了这一活动主题。   <br> <br> 活动目标：    1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。  2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。  3、了解皮球的外形特征及各种玩法。   <br> <br> 活动准备：    1、与幼儿同等数量的大皮球；方形、圆形大积木各一块。  2、瘪皮球两个，充气针、充气筒。  3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角，准备各种球类运动的图片、光碟资料。  4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。   <br> <br> 活动建议：    一、 大皮球，滚得快  1、幼儿自由玩球，主动探索球的各种玩法。  2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。  3、幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。  4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。  5、游戏：（1）我和皮球赛跑。（2）两人合作滚、接球。    二、大皮球，跳得高  1、请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿观察讨论：瘪皮球有什么特点？为什么跳不起来？怎样才能跳得高？  2、为瘪皮球充气，幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论：能不能填充别的东西？  3、拍球比赛：我的皮球跳得高。在拍球过程中探索：怎样让球跳得高？  4、收放好皮球。游戏：“皮球漏气了”。    三、 大皮球，伙伴多  1、讨论：你知道的球类有哪些？怎样玩？  2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。  3、观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培养集体荣誉感。  4、任选一球玩。    四 、皮球是我的好朋友  1、讨论：玩儿皮球的益处。  2、打扮“我的好朋友”：自选所喜欢的各色五官装饰皮球。  3、我和“好朋友”一起玩。  活动延伸：  请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球，进一步加深对球的认识。 <br> <br> <br>