小班主题科学活动：《手套配對》教案设计

幼兒園小班科学：手套配對 <br> 一、活动目标：    <br> 1、了解手套的基本特征，学习戴手套的基本方法。    <br> 2、愿意表达自己的想法，体验活动的乐趣。    <br> 二、活动准备：    <br> 1、收集各种各样的手套，供幼儿配对使用。    <br> 2、人手准备一副五指手套，供幼儿练习使用。    <br> 3、视频材料：生活中特别的手套。    <br> 三、活动过程：    <br> （一）、幼儿练习匹配手套，了解手套的基本特征。    <br> 1、匹配练习。    <br> 师：小朋友看，这里有什么呀？你发现了什么？    <br> 请你们帮助小手套找一找，把它的好朋友请到小手套旁边。    <br> 2、师幼交流。    <br> 师：小手套都找到好朋友了吗？为什么它们是一对好朋友？你最喜欢哪一副手套？为什么？    <br> 3、教师小结：原来一副手套有两只，它们的大小、颜色、花纹都一样。    <br> （二）、幼儿学习戴五指手套。   <br> 1、幼儿自己尝试戴手套。    <br> 师：你们会戴手套吗？那就拿出小椅子下的小手套戴一戴吧！   <br> 2、谈感受。    <br> 师：戴手套时遇到困难了吗？你的手套戴得舒服吗？为什么戴不好？    <br> 3、个别幼儿介绍自己的方法。    <br> 师：让你的小手套先休息以下，我们来看看这个小朋友是怎么戴的？    <br> 4、教师示范，边念儿歌边戴手套。    <br> 师：刚才老师是怎么戴的？那就跟着我一起说儿歌。5、师幼共同练习戴手套。    <br> 师：你们想不想试一试，那我们一起来边念儿歌边戴手套吧！    <br> 6、小结：戴上手套感觉怎么样？为什么要戴手套？    <br> （三）、玩手指游戏。    <br> 师：让我们戴着手套玩个游戏吧！    <br> （四）、了解生活中特别的手套。   <br> 师：在我们的生活中还有一些特别的手套，让我们一起来看一看吧！    <br> 原来有这么多有趣的手套，让我们把自己的发现告诉其他班的小朋友吧!    <br> <br>