小班主题科学活动：《有趣的声音》教案设计

小班科学 有趣的声音 <br> <br> 教学内容：科学——有趣的声音（小班） <br> <br> 教学目标：1、激发幼儿探索声音的兴趣 <br> <br> 2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音 <br> <br> 教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个 <br> <br> 教学过程：1、导入： <br> <br> 新年就要到了！我们要演节目，想请小朋友来制作乐器 <br> <br> 2、展开： <br> <br> ——介绍材料，提出要求： <br> <br> 你们看我都准备了什么？（快速展示一遍） <br> <br> 怎样才能让这些东西发出声音呢？（幼儿回答，教师示范） <br> <br> 要求：a、每次只能放一种东西。 <br> <br> B、注意安全 <br> <br> C、仔细听听放不同的东西声音是否一样 <br> <br> ——请幼儿自由操作、教师巡回指导： <br> <br> 请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音最好听？ <br> <br> 你放了什么东西？ <br> <br> 你们两个的声音一样吗？为什么？ <br> <br> ——探索比较不同的声音： <br> <br> a、 用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较： <br> <br> 总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音 <br> 不一样 <br> <br> b、  用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较： <br> <br> 总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样 <br> <br> c、 用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较： <br> <br> 总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样 <br> <br> d、  用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较： <br> <br> 总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同 <br> <br> e、 同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。力气不大也不小的时候，声音最好听 <br> <br> （请两个幼儿上来摇，大家比较不同） <br> <br> ——请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏： <br> <br> 请你选一种你认为最好听的材料放进去，准备好乐器： <br> <br> a、 <br> 按节奏伴奏 <br> <br> b、  互换乐器，伴奏 <br> <br> 3、延伸： <br> <br> 我们下次创造出更好听的声音好吗？ <br> <br>