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小班主题科学活动:《比较多少》教案设计
小班主题科学活动:《比较多少》教案设计
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小班科学 比较多少 <br> 小班科学:《比较多少》 <br> <br> 杨汛桥镇中心幼儿园 樊玲娣 <br> <br> 设计意图: <br> <br> 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会,有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层次迈进。 <br> <br> 教学目标: <br> <br> 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。 <br> <br> 2、培养幼儿的初步分析、比较能力。 <br> <br> 教学准备: <br> <br> 图片3张 纸偶2个 记号笔 铃铛 凳子 <br> <br> 教学过程: <br> <br> 一、 情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出课题。 <br> <br> 老师给小朋友请来了两位新朋友,一个是汪汪狗,一个是跳跳兔。 <br> <br> 二、 出示礼物,感知物体的多少。 <br> <br> 今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。 <br> <br> 出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多? <br> <br> 出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多,还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的? <br> <br> 教师引导:我们是用什么好办法比较多少的? <br> <br> 出示图片③ <br> :跳跳兔收到了什么礼物,有几块饼干?汪汪狗收到了什么,有几根骨头?请幼儿比较,谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作,发现了什么? <br> <br> 三、 游戏: <br> <br> ⑴、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏,小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走,铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友,看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。 <br> <br> ⑵、抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩,我们一边唱歌一边找朋友,1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干,会找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。 <br>
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:55
页数:2
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文章作者:U-1753
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